护理临床教学现存的问题与对策

【摘要】 目的　通过分析讨论对护理临床教学现存的问题，采取针对性措施，改进教学方法，提高教学质量。方法 总结归纳护理临床教代写论文学现存的问题，通过对护理临床教学现状的分析，提出解决的思路及方法。结果与结论 注重教师在护理临床教学中的作用，加强专业和教育学素质再教育，正确引导积极面对择业期困惑，灵活运用复合型教学方法加强实践，提高学生的综合能力，促进学生全面发展。 【关键词】 护理 教学问题 对策 1 护理临床教学中存在的问题 1.1学生方面 1.1.1学生的素质偏低 目前，社会竞争的激烈化和社会形势的复杂化，面临巨大的升学压力，许多学生选择学习护理等渠道进行学习专业技能。由于素质较为偏低，对护理的真正理论和内涵没有清楚的认识，只是简单把护理作为一种今后谋生的手段。有些甚至小学没毕业就读卫校  代写毕业论文 （中专），其心理承受力缺乏，思想意识形态和身心发展不能达到一定的程度和要求。 1.1.2学生的积极性不高 由于社会评价体系的多元化的因素和对将来所从事工作性质的认识偏差，缺乏热情和足够的重视。受社会不良因素的影响，时代性的“非主流”因素，导致其在学习过程中不能安心本分的学习，积极性匮乏，更谈不上进取心，从某种程度和意义上来说有“混日子”、“做一天和尚撞一天钟”的消极思想，因而缺乏职业所需求的责任心和奉献精神。表现出操作技术生硬、不熟练、操作成功率不高。 1.1.3学生性格和处世的缺点 现在是“九零后”的时代，大多数学生是独生子女，在物质生活水平不断提高的时期，自由娇生惯养，惰性思想较强、主动意识不够、心理闭塞，不善于与人沟通。多数人没有经历过艰苦生活的磨练，对生活中的“酸”、“甜”、“苦”、“辣”没有真正论文代写的体会，许多学生满足于现状，无养尊处优的认识。 1.2教师方面 1.2.1教师的素质参差不齐 由于我国的护理高等教育严重滞后，大多数高年护理工作者普遍学历低、理论素养不足；缺乏培养引导学生解决问题的能力，不注意带教方式，以自己的工作方式灌输教学；教学态度缺乏热情，心理学知识匮乏。                 本文由http://www.51lunwedx.com整理并发布！

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